Złoty Program Scherzo – pasja, umiejętności, wspomnienia

W Scherzo zależy nam na tym, aby wszyscy nasi uczniowie mieli możliwość podejmowania i doświadczania różnorodnych działań, poprzez które rozwijają swoje zainteresowania i pasje, wzmacniają pewność siebie, uczą się pracy w zespole, stają się samodzielni.

Uważamy, że szkoła to nie tylko nauka przedmiotów akademickich, a edukacja nie oznacza tylko uczenia się w klasie. Uczniowie uczą się wszędzie: w klasie lekcyjnej, w ogrodzie, na boisku sportowym, w sali muzycznej i na wycieczce. Rozwijamy pasje, różnorakie umiejętności, dostarczamy chwil, które uczniom na długo zapadną w pamięci.

Właśnie dlatego stworzyliśmy ZŁOTY PROGRAM W SCHERZO, który stanowi integralną część życia szkolnego.

ZŁOTY PROGRAM OBEJMUJE:

AKTYWNOŚCI NA PRZERWIE OBIADOWEJ I POPOŁUDNIOWE KLUBY

Zawsze powtarzamy, że dzieci i młodzież muszą mieć czas na swoje własne życie, czas na swój własny rozwój. W każdym dniu tygodnia przez ok 30 min. podczas przerwy obiadowej proponujemy i zachęcamy wszystkich uczniów do wielu różnorodnych aktywności, dostosowanych do ich wieku i ujętych w programie „Złoty czas w Scherzo”. Nasz wyjątkowy program zapewnia uczniom bardzo szeroką ofertę różnorodnych aktywności zarówno dla młodszych jak i starszych uczniów w czasie przerwy obiadowej oraz po zakończeniu obowiązkowych zajęć po południu.  Uczniowie sami dokonują wyboru aktywności, w której chcą uczestniczyć w danym tygodniu. W doskonale zaprojektowanej przestrzeni w ogrodzie, na boisku szkolnym, placu zabaw oraz w sali sportowej, teatralnej, plastycznej, muzycznej oraz w wielu tzw. kącikach – obszarach zainteresowań, uczniowie spędzają czas z koleżankami i kolegami z klasy i całego etapu edukacji Młodszej bądź Starszej Szkoły. Jest to idealny czas na nabywanie różnych życiowych umiejętności: niezależności i samodzielności, umiejętności przywódczych, rozwiązywania problemów, twórczego i krytycznego myślenia, skutecznego porozumiewania się i utrzymywania dobrych relacji interpersonalnych, samoświadomości i empatii, radzenia sobie z emocjami i wielu innych.

Lista aktywności w pierwszym i drugim trymestrze podczas przerw obiadowych oraz klubów popołudniowych, dla trzech grup wiekowych uczniów (5 i 6 latki i uczniowie 1 klasy, uczniowie z klas 2-4, uczniowie z klas 5-8) umieszczona jest w zakładce po lewej stronie strony.

ZŁOTE SOBOTY (program zaprojektowany dla uczniów z klas 5 – 8)

W dwie soboty w trymestrze spotykamy się na ok. 3 godziny. Czas ten przeznaczony jest na rozwijanie umiejętności życiowych, pracy zespołowej oraz pracy służącej innym.

Program „Złote Soboty” może obejmować ćwiczenie umiejętności przywódczych (np. podczas gier terenowych w lesie), ćwiczenie umiejętności pracy zespołowej (np. podczas penetrowania ruin zamku), wykonanie jakiejś pożytecznej pracy dla społeczności lokalnej czy też trening „ jak radzić sobie ze stresem” lub „Jak wyznaczać sobie cele” itp. Pod koniec każdej aktywności uczniowie otrzymują świadectwo „Złote soboty” potwierdzające ich zaangażowanie i wkład pracy do programu „Złote soboty”.

Przykładowy program – w zakładce po lewej stronie.

ZŁOTE WYPRAWY

Po zakończeniu roku szkolnego uczniowie z klas 5- 8 wyjeżdżają na kilkudniową wyprawę. Program każdej wyprawy jest zaplanowany tak, aby różne atrakcje stanowiły wyzwanie dla uczniów, ale równocześnie dostarczały im mnóstwo przyjemności i zabawy. Wyprawy te doskonale integrują uczniów, pomagają rozwijać pewność siebie, samodzielność i przywództwo.

Więcej szczegółów pojawi się wkrótce w zakładce po lewej stronie.

ZŁOTY FOLDER SCHERZO

Przez cały czas nauki w Scherzo, uczniowie są zachęcani do prowadzenia wykazu wszystkich różnych osiągnięć w swoim folderze – tzw. Złoty Folder.

Każde pozytywne osiągnięcie z programu Złote Scherzo (zaangażowanie w złote soboty, i w złote wyprawy, w konkursy, turnieje wiedzy i rozgrywki odbywające się podczas przerw obiadowych oraz poza szkołą jest wpisywane do Złotego Folderu i jest powodem do radości i świętowania sukcesu. Pozwala to cieszyć się uczniom ze wszystkiego tego, co udało im się zrobić czy osiągnąć. Przyjemnie będzie popatrzeć na gruby folder osiągnięć na końcu ósmej klasy. Jesteśmy pewni, że takie osiągnięcia uczniów również będą doceniane podczas rekrutacji na wyższy stopień edukacji do liceum.