System motywacyjny w klasach 0-4 – nagrody i konsekwencje

 

GWIAZDY I POCHWAŁY  

W Scherzo działają cztery drużyny : Czerwona, Zielona, Żółta i Niebieska do których należą dzieci od 6 – latków do 4 klasy. Każde dziecko ma realny wpływ na zwycięstwo drużyny do której należy – może bowiem zdobywać dla niej gwiazdy w dziedzinie zachowania i  edukacji.  

Za co mogą być przydzielane GWIAZDY W DZIEDZINIE ZACHOWANIA?

Nie istnieją odgórne, sztywne kryteria określające, za jakie zachowanie można otrzymać gwiazdę. Punktem odniesienia jest bowiem zawsze samo dziecko, jego możliwości i trudności. 

Wszyscy uczniowie szkoły mogą zdobywać gwiazdę za swoje dobre zachowanie na lekcjach, przerwach, podczas aktywności, zajęć świetlicowych, popołudniowych klubów i lekcji indywidualnych oraz podczas wycieczek.
Promowane są  zawsze:

1. kultura osobista,  zaangażowanie, budowanie pozytywnych relacji, pomoc innym,
2. progres  – ciężka praca ucznia nad poprawą swojego zachowania. 

Za co mogą być przydzielane GWIAZDY W DZIEDZINIE EDUKACJI?

Gwiazda w dziedzinie edukacji nie jest tym samym, co dobra ocena. Ocena stanowi jedynie informację dla dziecka i rodzica o poziomie wykonanej pracy, gwiazda zaś stanowi formę nagrody.

Gwiazdy mogą być przydzielane uczniom :

1. za pracę prezentującą konkretny, świetny poziom
2. za pracę, która dla danego dziecka stanowi szczególne  osiągnięcie ( nawet jeśli nie jest wybitna według obiektywnych kryteriów)  i wymagała od niego ogromu pracy i wysiłku 

W ten sposób możliwe jest, by dwoje dzieci otrzymało taką samą ocenę za daną pracę i jedno z nich otrzymało gwiazdkę, a drugie nie. Może się zdarzyć, że to dziecko, które nie otrzymało gwiazdy, przedstawiło słabą pracę według swoich standardów, podczas gdy dziecko, które otrzymało gwiazdkę wykonało olbrzymi wysiłek. Podobnie dziecko, które jest regularnie najlepsze, raczej nie otrzyma gwiazdy za trzecie miejsce na teście, podczas gdy dziecko, które jest zazwyczaj najsłabsze może zasłużyć na gwiazdę, gdy otrzyma czwartą lokatę na tym samym teście.

Każdy nauczyciel/pracownik szkoły, który wręczył gwiazdę uczniowi, ma obowiązek zawiesić gwiazdę na tablicy drużyny oraz wkleić gwiazdkę do Indeksu Ucznia z adnotacją, za co uczeń otrzymał gwiazdkę.

POCHWAŁY

Są dwa przypadki w których uczeń może zostać wyróżniony i otrzymać POCHWAŁĘ Z ZACHOWANIA od nauczyciela:

1. Gdy uczeń doskonale zachował się w danej sytuacji, był niebywale kulturalny lub doskonale służył swoją pomocą innym lub gdy uczeń zawsze,  nawet w drobnych sytuacjach,  jest uprzejmy i koleżeński, zaangażowany, wie jak rozwiązywać konflikty, przestrzega zasad, zachęca innych do pozytywnych zmian, chętnie pomaga itd. 
2. Włożył ogromny trud w poprawę swojego zachowania, poprawił je – zrobił progres, który zauważają wszyscy koledzy i koleżanki oraz nauczyciele

Są również dwa przypadki, w których uczeń może zostać wyróżniony i otrzymać POCHWAŁĘ Z EDUKACJI od nauczyciela:

1. Gdy wykona jakieś zadanie (prace, projekt itp.) w sposób zdecydowanie wyróżniający się i praca jego reprezentuje wybitny poziom
2. Gdy uczeń zrobił ogromny progres, ciężko pracował nad  osiągnięciem założonego celu

Uczeń na apelu przedstawia swą pracę lub opowiada w czym i jaki zrobił postęp. Lider Departamentu Edukacji lub/i Wychowania wręcza uczniowi dyplom z wypisaną pochwałą,  która na tablicy drużyn liczy się jako 3 gwiazdy. 

MINUSY I KONSEKWENCJE

MINUSY  W DZIEDZINIE ZACHOWANIA

Jeżeli dany uczeń ma trudności z przestrzeganiem zasad lub kulturalnym zachowaniem w stosunku do kolegów i koleżanek, nauczyciel rozmawia z nim o przyczynach jego zachowania i wspólnie ustalają, jakie kroki podejmie dziecko w celu poprawy zachowania. Każdy krok naprzód jest dostrzegany i doceniany.

W sytuacji, kiedy dzieci mimo rozmowy z nauczycielem i kilkukrotnych upomnień nie podejmują pracy nad swoim niewłaściwym zachowaniem, przyznawane są minusy. Traktowane są one jako informacja, że konieczne jest podjęcie pracy nad poprawą zachowania dziecka. Poprawa zaś jest efektem pracy nauczycieli z dzieckiem w szkole jak również pracy rodziców z dzieckiem przy wsparciu nauczycieli.

Minusy są ściśle monitorowane – nauczyciel przyznający minus zawsze informuje Lidera Departamentu Wychowania i wychowawcę o tym fakcie. Rodzice są poinformowani o minusie dziecka za pośrednictwem maila od wychowawcy.

Minusy nie są brane pod uwagę w konkursie drużyn, a na tablicy drużyn widnieją anonimowo. 

Uczeń, który otrzymał minusa (wpis do Indeksu Ucznia przez nauczyciela)  jest wyłączony z zabawy na przerwie obiadowej. W tym czasie rozmawia o swoim zachowaniu z  nauczycielem, który przyznał minusa. Razem z nauczycielem ustala jakie kroki powinien podjąć, aby poprawić zachowanie. Uczeń zawsze może liczyć na pomoc wychowawcy, nauczycieli, Departamentu Wychowania przy ustalaniu planu poprawy swojego zachowania. Gdy uczeń poprawi swoje zachowanie minus zostaje zdjęty z tablicy, a nauczyciel, który przyznał minusa odnotowuje ten fakt w Indeksie Ucznia. 

Jeśli dziecko nie podejmuje żadnych działań i nie stara się poprawić swojego zachowania (nie „odpracuje” minusa) nie bierze udziału w wyjeździe drużynowym, który jest nagrodą dla zwycięskiej drużyny na końcu każdego trymestru lub roku.

Gdy w dalszym ciągu uczeń nie zmienia swojego zachowania, jego  zachowanie jest poważnym i wyraźnym naruszeniem którejkolwiek z Dziewięciu Złotych Zasad, przyznawany jest podwójny minus. Uczeń wtedy zostaje wpisany do księgi „Uważaj na każdy swój krok”. O fakcie tym poinformowany jest również dyrektor. Podwójny minus pociąga za sobą również konsekwencje – odsunięcie ucznia od wszelkich zabaw, rozgrywek sportowych przez  4 przerwy obiadowe. Uczeń pracuje wtedy z nauczycielem prowadzącym Departament Wychowania, przygotowuje wraz z nauczycielem plan – co należy zmienić w swoim zachowaniu i jak pracować nad jego poprawą. Rodzice otrzymają list informujący ich o niewłaściwym zachowaniu dziecka. (Kopia listu przechowywana jest w książce „Uważaj na każdy swój krok”). Mogą umówić się na spotkanie w szkole z wychowawcą, nauczycielem który przyznał minusy oraz Liderem Departamentu Wychowania, aby porozmawiać w jaki sposób mogą  pomóc dziecku zmienić jego zachowanie.    

Kolejny podwójny minus skutkuje kolejnym wpisem do księgi „Uważaj na każdy swój krok” oraz odsunięciem ucznia od wszelkich zabaw na kilku przerwach obiadowych. Rodzice otrzymają kolejny list informujący ich o niewłaściwym zachowaniu dziecka. Według decyzji dyrektora, mogą zostać podjęte dalsze kroki, np. prośba o spotkanie dyrekcji z rodzicami  w celu dalszego omówienia problemu.

Istnieje także tzw. „Czarna książka”, która jest przechowywana w szkole. Bardzo rzadko czyjekolwiek imię zostaje wpisane do tej książki. Staje się to tylko w wyjątkowych przypadkach. Imię i nazwisko dziecka  zapisywane jest w niej wówczas, gdy dziecko zachowuje się źle i nie stara się poprawić, dlatego też jest używana sporadycznie.

Jeżeli uczeń po raz trzeci otrzyma podwójnego minusa, jest to równoznaczne z wpisem do Czarnej Księgi. Rodzice zostają poinformowani o tym fakcie listem od wychowawcy. Drugi wpis do „Czarnej książki” jest równoznaczny z relegowaniem dziecka ze szkoły.

MINUSY W DZIEDZINIE EDUKACJI

Dzieci są ciekawe świata, chcą się uczyć, pozytywnie reagują na nowe wyzwania edukacyjne. Czasem jednak zdarza się, że ucznia trzeba więcej motywować, zachęcać do wykonania zadań, do pracy. Od najmłodszych lat uczymy naszych uczniów,  że na sukces trzeba ciężko pracować, być zdyscyplinowanym, systematycznym i ambitnym. Stawiamy dziecku wysoko poprzeczkę, ale zawsze na miarę jego możliwości. 

Jeśli jednak zauważamy, że pomimo naszej motywacji, uczeń podchodzi niedbale do swojej pracy, do swoich zadań, wykonując je na o wiele niższym poziomie niż wskazują na to jego możliwości, lekceważy zadania, w czasie lekcji wykonuje wszystko byle jak i  nie zajmuje  się nauką –  otrzymuje minusa z edukacji. 

Minus uczeń może też otrzymać za powtarzający się  brak stroju na zajęcia muzyczne czy sportowe, niewywiązywanie się z obowiązku codziennego czytania w domu oraz za niechlujne odrabianie zadań w czasie lekcji czy w domu. 

Minus jest wpisywany do Indeksu Ucznia przez nauczyciela oraz anonimowo na tablicy drużyn.  Minusy są ściśle monitorowane – nauczyciel przyznający minus zawsze informuje Lidera Departamentu Edukacji i wychowawcę o tym fakcie. Rodzice są poinformowani o minusie dziecka za pośrednictwem maila od wychowawcy. Gdy uczeń poprawi swoje zaangażowanie w edukację, minus zostaje zdjęty z tablicy, a nauczyciel, który przyznał minusa odnotowuje ten fakt w Indeksie Ucznia. 

Chociaż nigdy nie przymykamy oka na złe zachowanie lub niedbałą pracę, zawsze kładziemy nacisk na wzmacnianie zachowań pozytywnych. Jesteśmy pewni, że liczba gwiazdek przydzielonych każdego tygodnia znacznie przewyższy liczbę minusów. W ten sposób chcemy zachować  dobrą atmosferę, w której siłą napędową są zachęta i motywacja, a nie nadmierna krytyka i strach.